1. ¿Cómo calificarías el tono del poema? ¿Lo consideras un poema feminista?
2. Seguro que has oído hablar de la madre Teresa de Calcuta. Buscad información sobre ella en diversas fuentes y comentad en grupos algunos de los actos y obras que ha realizado. ¿Qué te sugiere la rima “Calcuta”-“Cicuta” en relación a la mujer?
3. El poema termina con unos versos sorprendentes: “no he tenido que hacer el servicio militar”. Hoy en día, en España, ya no es obligatorio. ¿Qué piensas sobre este tema?
4. ¿Qué nombre recibe el recurso formal que consiste en repetir la partícula comparativa “como” a principio de cada verso?
5. Con ese mismo recurso, crea ahora tu propio poema, en dependencia de tu sexo, llenando los huecos del esquema:
Porque soy .....
Como....
Como....
Como....
Como....
Como....
Como....
Como....
Como....
Porque soy .....
Como....
No.........................
..............................
..............................
6. ¿Quieres saber más sobre Gloria Fuertes? Lee la siguiente entrevista que le hizo Carmen Delgado y que puedes consultar en http://www.juntadeandalucia.es/iam/revistameridiam/numero26/gloria_fuertes.pdf.
Una vez acabada la lectura del texto ¿Qué te llama la atención de las respuestas?.¿Serías capaz de resumir la personalidad de Gloria Fuertes en un breve párrafo?
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