1. El poema s’estructura com una conversa. A partir del que es diu, es pot explicar si els dos interlocutors tenen diferent procedència? Qui és nadiu i qui és estranger? Hi ha alguna raó perquè algú es pugui sentir estranger?

2. Si busques informació, comprovaràs que sota l‘imperi otomà vivien nombroses minories. Una d’elles era el poble armeni. Localitza el territori que ocupa actualment i digues quin nom rep. Sabent que l’autora és armènia, com es pot explicar la segona estrofa?

3. Què saps d’Armènia? Busca informació aquí, i resumeix-la. Això t’ajudarà a entendre el poema.

4. La tercera estrofa fa referència a un cel concret. De quin lloc i de quina població es tracta? Digues si hi ha algun motiu pel qual “tots són tristos”?

5. Al poema hi apareix al·ludit un grup de població sense anomenar-lo. De qui es tracta? Quin tipus de sentiment genera?

6. També el poema conté indefinicions (un hotel, una ciutat, aquí, aquells, allà) i interrogants. Si després d’haver-lo llegit es pot identificar cadascun dels elements, seria possible traslladar les emocions que transmet el poema a una altra persona? Has experimentat alguna vegada aquest sentiment? En quines circumstàncies hauries de trobar-te? Debateu-ho entre tota la classe.

7. Mira el quadre "Habitació d'hotel" de Hopper que tens més avall (*). Creus que podría il·lustrar el poema? Què t’ho fa pensar?

8. Josep Palau i Fabre té un poema amb el mateix títol, des de la perspectiva masculina, en la secció compromís social de la literatura catalana de Viu la poesia. Troba les semblances i les diferències entre ambdós poesies.

(*)