2.  El poeta atribueix a les xemeneies comportaments humans. Quins? Identifica'ls en el text.

3.  Les xemeneies reflexionen “sobre qui sap què”. Poseu-vos en el seu lloc i, en grups de tres, inventeu un diàleg en què cada xemeneia parli del que veu i pensa des de dalt de les cases. Podeu fer-les parlar entre elles. Assageu per després representar el diàleg davant dels altres companys. A veure si feu molta “fumera”.

4.  L'energia que emanen les xemeneies “mentre fumegen sense parar” no és ni neta, ni renovable. Quines energies alternatives es podrien emprar per a reduir el problema medioambiental? Per grups busqueu informació sobre les diferents formes d'energies renovables, la seva utilització i els seus avantatges (hi ha un web del Departament de Medi Ambient que us pot ajudar, "Tu i el medi ambient"). Podeu buscar fotografies per il·lustrar el que trobeu i fer un mural que animi a tota l’escola a consumir energies “renovables”.

5.  Quina de les imatges sobre xemeneies que teniu aquí sota creieu que correspondria més al poema? Per què? Si penseu que cap de les tres fotografies us va bé, busqueu-ne una que cregueu que s’adigui millor.