1.  ¿Qué es una alcuza? ¿Alguna vez has visto o tenido en tus manos este objeto?

2.  ¿Cuál es la tonalidad cromática que el autor utiliza para caracterizar a la mujer protagonista y delimitar el paisaje -real y anímico- por el cual transita? ¿Qué colores definirías como “color del destino”, “color del amor”, “color de la verdad” y “color de la muerte”? Compara tus respuestas con las de tus compañeros.

3.  A partir de versículos que recuerdan los de las poesía bíblica, el texto consigue un marcado ritmo poético gracias a la repetición enfática de palabras o estructuras paralelísticas. Subraya en el texto todas las que encuentres.

4.  ¿Qué significan los siguientes sintagmas?: “caballón de tierra”, “trigal en granazón”, “dulce álabe”. Si no lo sabes, consulta el diccionario.

5.  ¿Qué connotaciones metafóricas posee el tren en que viaja la mujer? Localiza y comenta unas cuantas comparaciones donde se exprese su estado de ánimo.

6.  ¿Por qué crees que dice el autor que la alcuza es el atributo de una semidiosa? Sintetiza en una frase lo que en tu opinión esta mujer simboliza.