1.  Lee únicamente la primera oración. En ella la voz poética explica lo que no es un poema. ¿Cómo explicarías tú en dos líneas lo que sí es un poema?

2.  La voz poética afirma que hay poemas de una sola línea, ¿conoces alguno? ¿Y de una sola palabra? Busca en internet. Por ejemplo Joan Brossa tiene algunos. Podrás verlos en este enlace.

3.  Subraya la imagen que la voz poética propone como un poema sin palabras. ¿Qué elementos intervienen en esta imagen? ¿Tienen alguna simbología concreta?

4.  ¿Alguna vez has visto una imagen así en una pintura, o una foto, o una película, etc.? ¿Podrías dibujarla y colorearla? ¿Qué otra imagen propondrías tú como ejemplo de un poema sin palabras? Explícala.

5.  Cada día vivimos entre multitud de momentos que tienen un enorme contenido poético y no apreciamos: como una madre amamantando a su hijo, el llanto de un niño al nacer, cuando al campo llega la primavera… Son auténticas fotografías artísticas.

Vamos a hacer una exposición de fotografía. Estableceremos una semana como margen de tiempo. Se trata de captar con vuestra cámara los “momentos poéticos” de nuestro alrededor para aprender a apreciarlos.

Tenéis total libertad expresiva para captar vuestros “instantes poéticos”. Podéis contribuir con dos fotos a la exposición, para que sea equitativa y de múltiples visiones. Así las colgareis en las paredes de la clase, con un título a pie de foto y vuestro nombre.

Podéis invitar al resto del colegio a vivir “rodeados de poesía” si vienen a visitar vuestra exposición. Si os ha gustado la experiencia, podéis enviarnos vuestras fotos a viulapoesia@viulapoesia.com y contarnos cómo fue la exposición.