1.     Lee el poema en voz alta. ¿Cómo se estructura? ¿Qué partes tiene? ¿Cómo vienen marcadas? ¿Sabes cuál es este recurso estilístico?

2.     Relee el texto. Está repleto de sustantivos que aluden a objetos presentes en nuestra vida cotidiana. Elabora una lista con ellos. Después, crea una segunda lista con otros diez objetos que encuentres a faltar en la primera lista a la hora de describir tu vida cotidiana. Compárala con la de tus compañeros, a ver si encuentras muchas coincidencias.

3.     ¿Podrías definir el verbo “amoscarse”? Busca un verbo sinónimo y una expresión coloquial que signifique lo mismo y se adecue al contexto.

4.     ¿Cómo te imaginas tú a la “gente así” de la que habla el poema? ¿Crees que ejerce un influjo positivo o negativo sobre la vida diaria de las personas? ¿Por qué?

5.     ¿Podrías definir con tus palabras cómo se vuelve el personaje del poema? ¿Qué crees que significa “volverse un ropero lleno de otoño”? ¿Qué crees que quiere decir ese “aislarse sin tiempo en los patios de la infancia?

6.     Este autor es de la República Dominicana. Subraya las palabras distintas de tu variedad dialectal que creas propias de allí.