1.  ¿Qué recurso estilístico, desde el punto de vista de la estructura, articula este poema?

2.  ¿Qué piensas del listado de cosas que quiere el “yo poético”? Escoge cinco con las que estés de acuerdo y cinco con las que no estés de acuerdo.

3.  En grupos, identificad los deseos según su temática y tono, señalando, por ejemplo, entre los cómicos, los absurdos, los críticos, los cotidianos, los satíricos, los irónicos, los metafísicos. ¿Cuál crees que es la intención del autor al mezclar deseos insignificantes con deseos fundamentales, aspiraciones posibles con aspiraciones inalcanzables?

4.  Pese a ser un poema, ¿Qué tipo de lenguaje y registros lingüísticos hallamos en el texto? Pon ejemplos.

5.  Elaborad entre todos un poema colectivo que contenga vuestros deseos para alcanzar una vida mejor mediante el siguiente sistema: cada  uno de vosotros escribirá un verso que comience por la palabra “quiero” en un papel, y  seguidamente, con el conjunto de las aportaciones, intentaréis construir un único texto que sea representativo de la voluntad de toda la clase.