|
1. ¿Cómo sintetizarías el tema de este poema? Se localiza en sus Poemas póstumos, y fue escrito cuando su autor contaba apenas con 35 años. ¿Te parece un texto optimista, pesimista o realista?
2. ¿Con qué espectáculo compara el autor a la vida? ¿Puedes citar otros libros, obras artísticas o películas que jueguen con esta comparación?
3. Jaime Gil de Biedma, poeta perteneciente a la escuela de Barcelona, murió muy joven, en 1990, y fue una de las primeras víctimas de sida de este país. Busca otros poemas de Biedma de la misma época y comprueba si hablan de la sensación de fracaso, vacuidad de la vida o llegada de la vejez.
4. Debatid en grupos: ¿Consideráis que en general los jóvenes piensan que se pueden llevar “La vida por delante”?. ¿Cuáles de sus actividades o compartimientos lo demuestran? ¿Creéis que ésta es una impresión real o fruto de su inexperencia?
5. Para conocer más al poeta, podríais dividir la clase en grupos de tres. Cada grupo elegirá un poema y brevemente lo explicará al resto de los compañeros, para así tener una visión más global de su poesía. Nosotros os proponemos leer uno de sugerente título, Contra Jaime Gil de Biedma y escucharlo en este enlace:
http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=ver_poema1.php&pid=1445
6. Aquí podrás escuchar la versión musicalizada de Loquillo de No volveré a ser joven. ¿Te sientes identificado con los versos como todos los jóvenes, yo vine / a llevarme la vida por delante? ¿A qué crees que se refería el poeta? ¿Cuáles serían sus inquietudes de juventud? ¿Y las vuestras? Podéis comentarlo en grupo abierto.
|