1.  ¿Sobre qué debían estar hablando estos animales? En grupos de tres, tratad de imaginar el diálogo que mantenían entre ellos para que el loro se enfadara tanto y les mandara callar. Después  dibujad los animales del poema, pintadlos y enganchadles una cañita de beber para construir unos títeres. Podéis hacer una representación delante de vuestros compañeros.

2.  Las onomatopeyas son las palabras que  imitan por escrito el sonido que describen, como por ejemplo las voces de los animales. Completad esta tabla, como en el ejemplo, con los animales que aparecen en el poema.

3.  El femenino del gato es la gata. Buscad la pareja de cada animal (perro, pollo, gallina, vaca, pato, cabra y oveja).

4.  ¿Creéis que estos animales podrían vivir en la selva? Haced una lista de animales que viven en ella y comparadlos con los animales de la granja. Decid cinco diferencias y cinco similitudes. Ponedlas en común con el resto de la clase y llegad a alguna conclusión.

5.  Las fábulas son cuentos cuyos personajes son animales. En grupos de tres, convertid el poema en la introducción de una fábula y escribid el nudo y el desenlace. Recordad que debe tener una moraleja.