1. Has vist un rap a la peixateria? Comenta amb els companys com és aquest peix. Constrasta si l'aspecte del peix es correspon al del poema. El trobes lleig? Busca un peix que et sembli més bonic.

2. Has observat que el poema està realitzat amb monosíl·labs? Fes un recull de monosíl·labs que coneguis i intenta confegir un poema que tingui sentit.

3. El poema del rap recorda molt un embarbussament. Aprèn aquests embarbussaments i digues-los en veu alta davant dels companys de classe:

     Tiro-liro-là,
     cigrons amb bacallà.

     El most que tasta Batista li tusta tota la testa.

     Duc pa sec al sac
     m'assec on sóc
     i el suco amb suc.

     Un plat pla ple de pebre negre n'era.
     Un plat pla ple de pebre negre està.

     Porta'm aquell sac de pa sec i treu-ne
     un pessic, que l'amo jo sóc i el vull per fer suc.